大型团建建设专家
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对“远程转换模式”的体验式培训项目(活动)要做好“情境转换”的知识转换,并让参训人员理解和接受
在训后应用会上重点将培训收获转化为有形的“行为规范”或“行动措施”(均与培训主题有关),建立行为改善计划或行动措施实施计划
拓展训练的效果应该得到有效的延伸。对管理层而言,应该了解拓展训练的整体设计和训练所要达到的目的;对员工而言,要强调拓展训练后的回顾
与“体验”密切结合。在体验式教学中,学员会被要求通过“做”达到真正的“知道”与“理解”,而不再是直接由教师告知