太原富有趣素质拓展培训按照企业的一般发展规律来看，当企业发展到峰值之后，会出现发展趋缓，利润逐渐降低等情形，这种情况对于企业来说是又一个十分强大的考验期，在这个阶段中，企业需要开发自己的第二项强势业务来维持或者激发企业生机以便获得生命周期的第二次生长机会，企业自身需要突破原有的局限，企业员工更需要进行深刻的思想转变和技能转换，因此在这个阶段中针对员工和管理层的拓展培训都以打破固有认知局限和思维模式为主要目的，因此在项目设计上更偏重创新、突破和韧劲，以及打破常规的勇气。

有一些拓展项目更像是专门为夏季拓展准备的，不论是主题契合度还是设备契合度都很高，让受训者可以在适当的环境中进行训练，取得理想的培训效果：水上拓展项目：皮划艇运动：皮划艇项目是比较有历史的水上项目之一，以运动中优雅的姿势和流畅的方式成为与射箭、马术、击剑并称的“四大项目”，深受欧美各国青睐，近几年在国内逐渐兴起，是当今安全、环保、时尚的水上拓展项目之一。浆板运动：桨板冲浪(SUP)又名直立单桨冲浪，是一项源于夏威夷，近年逐渐风靡全球的运动。冲浪教练为了管理众多的学员，直立站在冲浪板上能获得更好的视野，便于观察周遭情况，也利于远处过来的涌浪。当时还没有专门的SUP冲浪板，用的是普通长度的冲浪板和单面的桨。当代SUP运动也同冲浪运动一样，是从夏威夷群岛开始流行起来的。

太原富有趣素质拓展培训拓展培训的特点：集体中的个性拓展式培训实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。综合活动性拓展式培训的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。自我教育教官只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，教官只是点到为止，主要让学员自己来讲。达到了自我感悟的目的。

能力提高通过拓展式培训，参训者在如下方面有明显的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象;克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力，提高解决问题的能力;认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。挑战限 拓展式培训的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力限挑战。